新课程改革正在全面、健康、稳定地向前推进．“以人为本，一切为了学生的发展”的新课改理念，使我对以往的语文教学进行了深刻的反思。如何能够在课堂教学中培养学生的学习兴趣，尽
《语文课程标准》明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，注重课堂教学中的朗读指导，是每个语文教师应尽
情感化英语教学也就是在英语教学过程中，设法为学生创造肯定性质的情感体验，或利用两种对立情感的可转换性，努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验，从而促进师生之间的情
高中新课程的语文课本中的文章都是经过严格的筛选的，都是文辞与思想并重的优秀作品。如：李密的《陈情表》情辞恳切地陈述了“孝道”；鲁迅的《为了忘却的记念》深情地表达了对刘
立式辊磨摇臂液压加载装置可简化为一平面四杆机构,利用解析法对该机构进行位置分析,可选择行程较短的液压缸以降低设计成本.利用解析法对该机构进行速度分析,当活塞杆的速度v1一定时,磨辊抬起速度v,与活塞杆行程S近似成线性关系,呈现递减趋势;同时当V1较小时,磨辊抬起速度V2随活塞杆行程S增大变化很小,近似为匀角速度摆动,随着V1增大,趋势线的斜率变大,磨辊抬起速度V2随活塞杆行程S增大而减小趋势更加剧
作为一名教师，笔者深深地感到，没有什么比孩子的教育成长更让家长和社会重视、关注了，没有什么比激发了学生的学习兴趣。提高了学生的学习效率，提升了学生的学习成绩更让老师快乐
在小学教学体系中，语文课堂教学无疑是重中之重。在课堂教学过程中，教师应通过科学的、适当的教学方法和手段，提高小学中高年级学生的文章阅读能力和写作能力。小学语文基础知识
语文学习中，学生最害怕作文，谈写色变；老师怵头作文，劳神费时收效低。如阿改革作文教学，让写作成为学生最钟情的学习活动，成为其日常生活的“甜蜜的要素”，甚至产生“一日不‘写’，如
2013年4月10日-12日，由新世纪水泥导报杂志社和中国建材机械协会耐磨材料及抗磨技术分会主办，罗奇贸易（上海）有限公司、郑州机械研究所和重庆罗曼耐磨材料有限公司等协办的以“创
语文教学中的美育除了激发学生感受美、鉴赏美之外，最重要也即最终目的是，让学生将审美经验和审美成果加以迁移，在品评、借鉴中按各自的审美理想去创造美。本文从理解主题，感受社