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新课程改革以来，许多语文老师在教学中大力倡导和开展自主、合作、探究的学习方式。然而，在实施过程中，由于学生语言表达能力的制约，使得师生、生生间的互动、交往常常不能通其意，明其心，这样不但使课堂节奏失调，而且也严重影响教学的效率。本文就如何有效培养初中学生的语言表达能力，进行了有益的探讨。
摭谈初中学生语言表达能力培养的有效策略
【摘 要】
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新课程改革以来，许多语文老师在教学中大力倡导和开展自主、合作、探究的学习方式。然而，在实施过程中，由于学生语言表达能力的制约，使得师生、生生间的互动、交往常常不能通其意
【机 构】
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广东省四会市会城中学 广东 四会 526200
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年10期
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