遵循教育心理规律努力实现专业思想教育程序化

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【正】 众所周知,培养合格的中学教师,是师范院校的培养目标;对在校师范生进行师范专业思想教育,则是实现培养目标的关键,是师范院校教育、教学工作的出发点和落脚点。虽然现在高等教育进一步改革、开放,高师院校可以设置一些非师范专业的学科,以适应当地经济发展的需要;虽然在师范专业的课程中,也可以增设一些非师范专业的选修课,以增强师范生的社会适应能力,但是,为国家培养合格的中学教师,仍然是师范院校的最终目标。这一点,应该是不容置疑,不可动摇的。当前,教育战线肩负着提
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