论文部分内容阅读
诗歌，是我国文学百花园中的一朵奇葩，又是得到最充分发展的文学体裁。诗歌在小学语文教学中占有不可忽略的地位，尤其在小学六年级语文北师大版教材中，它得到了更充分的体现。教师是小学生学习古诗的引导者，怎样才能让学生更容易理解诗意，提高学习古诗的自学能力，这就要求教师在教法上要根据学生的不同特点，灵活有效地授课。教师要捕捉诗歌的微妙鉴赏点，对学生进行道德品行的教育与修养。