【摘 要】
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调查表明,大多数高职英语专业学生英语写作的动机不强,教师在“英语写作”教学过程中应注意、激发和培养学生英语写作的动机,提高学生的英语写作水平。本文从动机与英语写作
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调查表明,大多数高职英语专业学生英语写作的动机不强,教师在“英语写作”教学过程中应注意、激发和培养学生英语写作的动机,提高学生的英语写作水平。本文从动机与英语写作学习的关系角度,探讨了如何激发和培养高职“英语写作”教学中的动机因素,提高写作教学效果,为高职应用英语专业培养更高素质的人才提供参考。
The survey shows that most English majors have a low motivation in English writing. Teachers should pay attention to the teaching of English Writing to stimulate and cultivate students’ motivation in English writing and improve their English writing skills. This article from the perspective of motivation and learning English writing, explores how to stimulate and cultivate higher vocational education in the “English Writing” teaching motivation to improve the effectiveness of writing teaching, to provide reference for higher vocational English major training more qualified personnel .
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