论文部分内容阅读
阐述了现代物流系统的不足,分析了Web Service的特点和作用,利用Web Service的优势,设计和实现了一个现代物流平台架构。
基于Web Service技术的物流平台架构研究
【摘 要】
：
阐述了现代物流系统的不足,分析了Web Service的特点和作用,利用Web Service的优势,设计和实现了一个现代物流平台架构。
【机 构】
：
合肥工业大学计算机与信息学院,安徽电子信息职业技术学院软件学院,合肥工业大学计算机与信息学院
【出 处】
：
长江大学学报自然科学版：理工卷
【发表日期】
：
2010年1期
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（60633060）.
其他文献
通过《有机化学基础》模块的＂芳香烃＂的课堂教学和教学反思,说明在化学课堂教学中如何对学生进行化学学科观念的教育,以培养学生的化学学科核心素养。有机化学课堂教学能有效进
摘要：对于当今日益突出的环境污染问题解决的根本途径是改变人的观念，是培养高素质的人才。因此，在化学课堂上渗透绿色化学理念，初步培养学生具有一定的责任感和创造性显得尤为重要。文章重点探讨实施绿色化学理念的意义及化学实验绿色化实施的方法。 关键词：实验教学；绿色化学；策略研究 文章编号：1008-0546（2016）08-0032-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B doi：10.
为了明确赤霉素（GA3）、吲哚乙酸（IAA）、6-苄基腺嘌呤（6-BA）等植物生长调节剂对菜瓜（Cucumis melo L.var.flexuosus Naud）种子发芽的影响,采用GA3（40、120、200、280mg/L）、IAA（0.5、5、5
大学时，一妹子做兼职，收到一张百元假钞，店老板要她赔偿。妹子急坏了，师兄说帮她偷偷花出去，于是跟妹子换了一张真钱。 后來聚会提及此事，那师兄叹了口气，说：“我一直保留着那张假钞，直到那妹子结婚我随份子了……”
摘要：学习的主体是学生，主体参与对达成教学活动的目标起关键作用，初中化学课堂教学要设法引导学生真正参与到化学学习中来，努力追求学生在课堂上的成功。采取以下策略：以问题情景引导主体参与，以探究实验落实主体参与，以动态生成激发主体参与，以合作学习促进主体参与，以有效练习强化主体参与，可以实现课堂教学的优质高效。同时，教师要不断反思自己的“教”，才能更好地促进学生的“学”。 关键词：主体参与；初中化学