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浅谈平面几何教学中创造性思维的培养黄馨一、激发学生主动积极思维，是培养创通性思维的前提教师在教学过程中激发学生主动积极地进行思维活动，诱导学生独立提出问题、思考问题，大胆探究质疑是培养创造性思维的基础。所以我们应当经常给学生提出问题，让学生思考，调动...
浅谈平面几何教学中创造性思维的培养
【摘 要】
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浅谈平面几何教学中创造性思维的培养黄馨一、激发学生主动积极思维，是培养创通性思维的前提教师在教学过程中激发学生主动积极地进行思维活动，诱导学生独立提出问题、思考问题
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1994年Z1期
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