论文部分内容阅读
在“学为中心”的数学课堂上,要基于学生视界开展数学教学。在教学中,教师要从学生的视角出发,对教学内容和教学过程进行优化设计,以此打造“童真”化的数学课堂。
基于学生视界 优化数学教学
【摘 要】
：
在“学为中心”的数学课堂上,要基于学生视界开展数学教学。在教学中,教师要从学生的视角出发,对教学内容和教学过程进行优化设计,以此打造“童真”化的数学课堂。
【机 构】
：
江苏盐城市亭湖区新兴实验学校
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
教学是一门艺术,学生学习需要教师恰到好处地引导。教师在教学过程中,要以学生的发展为目标,要制定适合的教学环节,要用富含价值的问题直击学生的困惑点,让他们的学习真实、
随着经济水平的不断提高，商品流通的速度不断加快，包装设计在商品流通中的作用也逐步显现。相关资料显示，有63%的消费者是受商品包装的影响而决定购买商品的。在日常生活中，相当
＂平面图形＂与＂立体图形＂的辨析是学生学习的难点,结合教学实例从＂数学活动体验＂＂数学视角迁移＂＂动态感知升华＂三个方面,探寻如何＂由‘形’与‘体’发展学生的空间观念＂,让学生掌握辨析‘
随着社会经济的发展，我国建筑业不断的发展壮大，建筑工程管理的各种问题日益凸显并且需要找到解决的方法，一旦建筑工程管理工作不到位就会很大程度上影响工程质量。尤其是经济的
在体育教学中，各项运动技能之间存在着大量的迁移和干扰现象，这种现象极大地影响着运动技能学习的速度和质量。因此，在教学中教师恰当地运用迁移理论组织教学、安排学习，能强化动
THE INVISCID AND NON-RESISTIVE LIMIT IN THE CAUCHY PROBLEM FOR 3-D NONHOMOGENEOUS INCOMPRESSIBLE MAG
In this paper,the inviscid and non-resistive limit is justified for the local-in-time solutions to the equations of nonhomogeneous incompressible magneto-hydrod