论文部分内容阅读
走进教室，我发现教室就像一个“大蜂窝”，“小蜜蜂”们津津有味地交头接耳，怒火顿时在心中燃起。这群小家伙居然无视我三番五次的课前纪律教育，怎么办？正踌躇间，脑海里忽然闪过今天的课题——《学会赞美》（苏教版第七册口语交际课），我为何不换个方式和他们“交交手”呢？
让优点闪光
【摘 要】
：
走进教室，我发现教室就像一个“大蜂窝”，“小蜜蜂”们津津有味地交头接耳，怒火顿时在心中燃起。这群小家伙居然无视我三番五次的课前纪律教育，怎么办？正踌躇间，脑海里忽然闪过今天
【机 构】
：
连江县马鼻中心小学
【出 处】
：
福建教育：小学版
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
维生素对于人体的健康是不可缺少的物质．然而近几十年以来对于维生素在个人护理方面的应用和研究可以说是方兴未艾。维生素对于保持和促进皮肤和头发的健康具有非常显著的作用
“情动而辞发。”学生的习作过程往往伴随着内心深处情感的波动，从而产生精神上的满足、愉快和喜悦，这个情感发展过程就是一种审美活动。指导学生习作，不能只是为了习作而习作，要
目的：探讨重度内眦赘皮矫正术的手术要点,旨在尽量减少术后赘皮复发,缩短瘢痕恢复时间。方法：将内眦部横行切口延长至下睑缘内侧,通过此切口,彻底松解局部错构的眼轮匝肌,充分
在化妆品品牌层出不穷的现在，想要在美容业中站稳脚跟并不容易。在2003年全国重点大型零售企业西南地区化妆品品牌销售调查资料中，我们突然发现了一匹黑马——凯柔怡，一跃位居前
数学是从现实世界中抽象出来的，它来源于生活，又应用于生活。但学生面对生活化的数学司题，往往习惯于从已有的生活经验出发进行思考，因此常出现生活现象和数学本质之间的矛盾。面
[设计片段一]感受面积转化迁移1．出示课本情境图，观察情境图，引导学生思考：要知道这个草坪铺多少草，就是要求什么？（揭示课题。）2．动态出示从小到大的三个圆，引导学生思考：从这组圆的变化
在传统的美术教学中，不少教师在训练学生的基本功时，总是让学生对某一物体的造型进行反复的独立练习，然后再进行组合拼凑完成所谓的作品创作。久而久之，学生找不到学习的乐趣，觉得
一、教学目标通过诵读、想象，感受诗中所描绘的各种美好意象，体会春天如诗、如画、如歌的意境；在欣赏中提高审美能力和文化品位。