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兴趣是推动学生的一种动力，是提高外语教学质量的关键，也是进行外语愉快教学的基本原理，一位成功的英语教师在教学中要有意识地培养学生对外语持久兴趣，使他们对外语乐学、善学、会学，学而忘我，为语言活动提供源源不断的动力。英语对于大多数学生特别是农村高中学生，由于起步晚，基础差，没有良好的学习氛围及足够的练习与实践，许多学生刚开始或许觉得新奇，学习兴趣很高，但随着时间的推移及课程难度的增加，会渐渐失去兴趣，产生厌倦心理，甚至放弃学习。为了激发学生学习兴趣调，动学习积极性，增强高中英语课堂教学的趣味性是至关重要的。