论文部分内容阅读
教无定法,贵在得法。在词汇教学过程中,教师应当选择合适的教学方式和方法,因材施教,要指导学生掌握科学有效的词汇学习方法,实施相应的词汇教学策略,提高词汇教学的有效性。
注重词汇教学策略 提高英语教学效率
【摘 要】
：
教无定法,贵在得法。在词汇教学过程中,教师应当选择合适的教学方式和方法,因材施教,要指导学生掌握科学有效的词汇学习方法,实施相应的词汇教学策略,提高词汇教学的有效性。
【机 构】
：
福建省尤溪县管前中学
【出 处】
：
名师在线
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
新课程倡导让学生动起来，让课堂活起来，然而有的教师“千呼万唤”，学生就是不动，有的教师又哄又奖，也只有少数学生动。可当学生真正动起来之后，新的担心又产生了——课堂虽然热热闹闹，但是该讲的未讲清楚，该听的未听清楚，纪律难以控制，教学任务难以完成，只停留在形式上的热热闹闹，没有真正激发学生对问题的深入研究和思考。那么，怎样才能使教学富有灵性、彰显智慧呢？笔者谈谈自己在教学实践中的一些做法，以期抛砖引玉
新课标教材顺序可根据学生的实际情况进行适当的调整，把教材内容与现实生活联系起来，有利于提高学生的学习动机和学习效率。适逢国庆“黄金周”即将来临，“休假和旅游”成为普遍
阳光给我们带来光明、带来温暖、带来笑容；阳光代表幸福、代表快乐、代表健康。本堂课我将阳光体育与课堂教学相结合，让学生在阳光下积极探索运球的乐趣。 一、渗透课改说教材 运球是“水平二”领域目标的主要教学内容，也是学好篮球基本技术的关键项目之一。通过创设合作探究和游戏活动让学生进行运球实践，可以提高学生控制球的能力，培养团结协作、勇往直前的阳光精神。 鉴于以上的分析，确定如下教学目标和重
在小学语文阅读教学中培养学生的感悟能力是小学语文尤其是高年级语文教学的一项重要任务。阅读中的感悟只有通过让学生潜心读书,自己去咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字的
巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议是问号。”可见，问“是深入的阶梯，是长进的桥梁，是触发的引信，是觉悟的契机。”“教师的责任应该是使学生无疑而有疑，有疑而思解，解疑而心悦。”富有艺术性的提问，能启迪学生思维、发展学生智力和培养学生能力。作为一门重要的人文学科，音乐教育能有效地丰富学生的精神生活，陶冶心灵和塑造人格，因此，要提高音乐课堂教学效率必须注重提问的艺术。提问犹如音乐课堂教学的催化
校本课程实施需要课程资源的支持，西部农村经济条件相对落后，在需要较大经济投入的课程资源方面显然没有优势。但西部农村中小学课程资源也是丰富多彩的。关键是我们应强化课程
语文学科是最重要的工具性学科,对于其他学科的学习及社会实践应用能力养成有重要作用。在语文阅读中融入现代信息技术手段,既能较好地促进学生主观能动性,强化语文主题知识
摘要：环境问题成为全人类关心的主要问题之一，环境教育也具有重大意义。在我国，人们的环境意识也日益增强，环境教育也被提到日程上来。如何在高中阶段对学生进行环保教育，使学生增强环保意识，是每位教育工作者所应该思考的问题。 关键词：环境问题；环境意识；环保责任感 进入20世纪70年代以来，环境问题成为全人类关心的主要问题之一，环境教育也成为世界课程改革的热点之一。1972年，人类历史具有划时代意
一、多媒体辅助系统简述 简单地讲多媒体系统是在电子技术高速发展的基础上形成的，它是音频和视频技术与电脑相结合的产物。它除了具有普通电脑的数据处理、科学计算、文字编辑、网络通信等功能，还具备音质和音色俱佳的立体声音响和全功能高清晰度彩电的作用。 二、多媒体辅助教学的优势 多媒体具有处理文字、图形、图像和声音的综合能力，它集中了电视、投影、录像等教学媒体的优点，而且具有接受反馈的特性