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常见的低效课堂主要有以下几种表现：教师缺乏对教材的个性化的有效解读；教师与学生之间缺少真正有效的对话；教师脱离文本的远程发挥和无效拓展；课堂教学中对学生的回答缺少有针对性的有效点评。
浅析语文公开课上几种低效教学行为
【摘 要】
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常见的低效课堂主要有以下几种表现：教师缺乏对教材的个性化的有效解读；教师与学生之间缺少真正有效的对话；教师脱离文本的远程发挥和无效拓展；课堂教学中对学生的回答缺少有针对
【机 构】
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江苏省盐城市盐都区潘黄实验学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年34期
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