【摘 要】
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本文结合丰富的理论依据、教学实践,分析如何通过培养英语学困生运用情感策略主动学习从而转化英语学困生。
Based on a wealth of theoretical basis and teaching practic
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本文结合丰富的理论依据、教学实践,分析如何通过培养英语学困生运用情感策略主动学习从而转化英语学困生。
Based on a wealth of theoretical basis and teaching practice, this article analyzes how to use the emotional strategies to actively learn to cultivate students with learning difficulties in English.
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