切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
低噪声螺旋钻孔机
低噪声螺旋钻孔机
来源 :建筑机械:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Linhan
【摘 要】
:
过去认为螺旋钻孔机是由电动机或液压马达驱动,属于低噪声、无振动的低公害机械.然而近年来,随着环境问题日益受到重视,特别是在城市市区建筑物地基周边的施工中,螺旋钻孔机
【作 者】
:
鸟饲光俊
谭卫列
【机 构】
:
不详,北京
【出 处】
:
建筑机械:上半月
【发表日期】
:
2004年12期
【关键词】
:
钻孔机
建筑物地基
螺旋
施工
驱动
液压马达
冷却风扇
机械
减速器
振动
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
过去认为螺旋钻孔机是由电动机或液压马达驱动,属于低噪声、无振动的低公害机械.然而近年来,随着环境问题日益受到重视,特别是在城市市区建筑物地基周边的施工中,螺旋钻孔机的减速器、马达的冷却风扇也会产生噪声.
其他文献
初中语文阅读教学的问题与对策
阅读教学作为初中语文课程重要的一部分,一直受到相关教育者的关注。随着我国素质教育的发展,初中语文阅读教学不仅是向学生传授一些阅读的相关知识,更重要的是教育学生掌握语文阅读的相关技能和方法,培养学生的阅读能力、阅读习惯及阅读兴趣。 一、 语文阅读教学存在的一些问题 1.教学中没有真正地运用对话教学 语文阅读教学不仅是向学生简单地传授一些生词、文本的中心思想及一些写作的方法技巧等,还是使学生、教
期刊
语文阅读教学
初中
语文课程
素质教育
阅读能力
阅读兴趣
阅读习惯
对话教学
电气系统感性负载干扰的成因及抑制方法
在工程机械电气系统设计中不可避免地存在一些感性负载,如启动线圈、继电器、电磁阀、电喇叭和空调离合器等。当断开或接通这些感性负载的电源时,都将在电感线圈两端产生高于电
期刊
工程机械
电气系统
感性负载
成因
初中生人文素质的养成策略
初中语文教师要把人文素质教育放到重要的教育位置上,注重人文精神的传递,让初中语文课程教学更具人文气息,帮助学生树立更加科学的人生观、价值观和道德观,加快学生人文素质和道德素质的培养。 一、以生为本,让语文课堂更具人文气息 在初中语文教学中实施人文素质教育,初中语文教师必须树立生本教育理念,确保学生在语文课堂上的主体性地位。但是在传统的语文教学模式下,语文教师过分强调识字教育、智力教育和应试教育
期刊
人文素质教育
初中生
初中语文教学
语文教师
语文课堂
生本教育理念
语文教学模式
人文气息
浅谈电子书包对语文教师的影响
电子书包是近几年推出的一项新的教学技术,而这项技术在推广和运用过程中一定会有利弊的呈现,如何趋利避害、高效运用是我们面临的重点工作。笔者结合自身的教育教学实践,浅谈电
期刊
电子书包
语文教师
教育教学实践
教学技术
法式调味汁举隅(上)
法国菜为西方传统菜肴的集大成者,不但菜肴种类多,烹饪方法也有独到之处。法国烹饪做工精巧,注重本色本味,选料讲究,注重原料的质地;配料讲究,营养合理搭配;烹调时讲究火候,调味时多用酒,美酒伴佳肴。 法国调味可分为两类:一是香料(包括香草)。常用香料有百里香、迷迭香、月桂、欧芹、龙蒿、肉豆蔻、藏红花丁、香花蕾等20多种。较简易的肉类菜,还常用月桂叶1张。欧芹和百里香各一枝,扎成一束的“组合香草”。法
期刊
法国菜
调味汁
烹调
制作
语文诗歌教学的美育策略
随着初中语文新课改的不断推进和实施,对初中语文诗歌教学也提出了新的要求和挑战。初中诗歌教学要注重审美艺术的探讨和学习,全面提高学生的诗歌鉴赏能力,学习诗歌从过去注
期刊
初中语文
诗歌教学
现代诗歌
诗歌审美
美读
上下五千年
审美艺术
古典诗歌
徐志摩
送别诗
基于超差指标的操作手满意控制模型集
为给人机系统的设计提供更大的自由度,以半自动跟踪系统中的合格操作手群体为研究对象,在保证稳定性的前提下,以跟踪误差的平均超差频率、平均超差占空度2项超差指标与稳态误
期刊
半自动跟踪系统
操作手
超差指标
满意建模
控制模型集
semi-automatic tracking systems
operators
exceedin
初中生科学素养在语文学习中的养成
语文学科是理解所有学科的基础,在初中阶段,语文教学虽侧重于人文性,但其科学性也是无处不在的,科学元素已经渗透到了语文学习的方方面面中。因此教师应当从平时的教学细节做起,对于科学知识及其相关的方法和影响,都应清晰表达,让学生积累初步的科学常识,教师要好好运用被其放飞的相对自主权,激活学生对科学的探究热情,促使他们初步展开自主与合作的学习。 一、 平时铺垫积累,了解一般常识 初中生的科学知识与能力
期刊
语文学习
科学素养
初中生
语文学科
初中阶段
语文教学
教学细节
科学知识
与本文相关的学术论文