【摘 要】
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引言 当前，我国高等教育正面临着从“数量扩张”向“质量提高内涵发展”转变的关键时期，推动教育教学改革，实现高等教育内涵式发展，培养满足经济社会发展对高素质、应用型、复
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引言 当前，我国高等教育正面临着从“数量扩张”向“质量提高内涵发展”转变的关键时期，推动教育教学改革，实现高等教育内涵式发展，培养满足经济社会发展对高素质、应用型、复合型和创新型人才的迫切需求，有效提升高校教师的教学能力至关重要。与此同时，高校教师数量扩张快，年轻教师比重高，学历层次日渐提高，但多为非师类专业毕业，这些特点使得教师在教教学技能方面存在诸多问题。
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