【摘 要】
:
数学题目解题训练是高中数学教学的重要组成部分,它能进一步提升学生的逻辑思维能力和综合素质.因此,在高中数学教学中,教师采用适宜、科学的解题变式训练,能帮助学生增强对
【机 构】
:
四川省南部中学 四川南部 637300
论文部分内容阅读
数学题目解题训练是高中数学教学的重要组成部分,它能进一步提升学生的逻辑思维能力和综合素质.因此,在高中数学教学中,教师采用适宜、科学的解题变式训练,能帮助学生增强对问题的分析、归纳总结和解决的能力,以保证高中数学教学质量的提升.
其他文献
教学点拨是教师给学生的学习指点、开导、释疑、引导、调控拨正,是一种教学手段,是一种教学艺术,也是教师主导作用和学生主体地位的体现。好的点拨能激发学生的学习兴趣,开启思维,开发智力,提高教学效率。下面谈谈我在阅读教学中运用“点拨”的一些尝试。 一、在课文重点词句上点拨 阅读是理解吸收,对小学生来说,并非易事,更需要教师启发、引导、帮助。如果由教师讲解,包办代替,让学生“听”懂而不是引导学生自己“
作业练习,是教学流程中重要的一个环节,是课堂教学的延伸和继续,其效度如何,直接关系到数学教学质量的高低.rn合理的练习是学生学习数学,发展思维的一项经常性的实践活动,也
摘 要:信息时代下,以大数据和云计算为代表的网络技术的迅速发展,深刻影响了各行各业的发展模式,为经济发展注入了新的活力。新形势下,随着行政事业单位体制改革的持续推进,如何更好地提高人力资源管理信息化水平,已成为当前亟待解决的主要问题。基于以上背景,本文分析了现阶段行政事业单位人力资源管理信息化存在的问题,并对此提出了相应的改进措施,以期为行政事业单位的人力资源管理工作提供参考。 关键词:信息化;
目的 研究外科切口渗液护理中一次性造口袋的应用效果研究.方法 选取我院于2016年10月~2018年1月收治的120例外科切口渗液患者分组进行研究,对照组采用常规的换药方法,观察组
语言文字具有引发想象与联想的功能,学生读书是对文本的欣赏与再创造的过程。阅读教学承载这一能力培养的重任,“想象力比知识更重要”,为此,教师要将想象能力的培养融入阅读教学中,让学生在触摸语言文字的过程中张开想象的翅膀,翱翔于感悟美、欣赏美、表达美的自由天地中。 一、抓住关键词语,想象人物活动的场景 生动形象的语言能够勾起读者的想象,引领读者进入课文所描绘的生动场景之中,进而体验情感,感受人物性格
摘 要: “倡导自主、合作、探究的学习方式”、“提高学习自觉性和学习能力、提高综合素质”是新课程改革的核心理念,旨在让学生“学会、会学、乐学”。为达到这一教学目的,结合新课改多年来的发展现状及学生的实际特点,作者探索了语文教师在新课堂中担当多重角色对培养学生乐学语文、真正让语文课堂活起来起到的作用。 关键词: 编活“学案” 导活“课堂” 演活“角色” 当好“领航人” 课程改革“倡导学生主动参与
学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用.要我学与我要学,效果截然不同.数学是一门抽象性很 强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题
进入小学数学高段的教学后,碰到越来越多这样如下的问题:“老师,我课堂上都听明白,可是一做题目,就不会了”、“老师,数学好难啊,老是些题目,也很没意思呐”、“老师,这些我
摘 要: 21世纪,多媒体技术已经在教学领域被广泛推行,各科教师纷纷运用它为自己的课堂增色,语文教师也不例外。由于多媒体技术的加入,使得教学手段、教学方法、课堂教学结构以至于教学思想与教学理论都发生变革。作者在语文课堂中使用多媒体教学的实践从利弊两个方面阐述,并对今后如何更好地使用多媒体提出拙见。 关键词: 多媒体教学 语文课堂 使用建议 多媒体技术以其不可忽略的优势走进中学语文课堂,同时由于
在学校的教学开放日,我有幸聆听了我校特级语文教师王忠敏老师的一堂高三语文课,王老师这一节课主要是对高考中文学类文本阅读“环境描写”类考题进行讲解,以下是我听了王老