【摘 要】
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摘 要:体育舞蹈作为一个时尚运动项目,具有娱乐、演出、健身、比赛的效果。体育舞蹈活动的开展已经被大众接受,从小学到各种高校都推出了体育舞蹈项目,再到越来越多的媒体宣传推广,体育舞蹈项目市场消费群体日益壮大,因此体育舞蹈培训市场成为大家关注的焦点。本文意图从整体上研究调查青少年体育舞蹈俱乐部现况,分析市场的现况和发展,提出具有实质性的长远发展的建议。 关键词:体育舞蹈;培训市场;现状调查 体育舞
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【摘要】核心素养大旗高举下的教育教学改革全面开展,思想政治的课堂教学改革也刻不容缓。针对以往课堂的不足,思想政治课堂教学追求向学生素养发展的落实转变,教学活动向生活化、社会化新型课堂转变,学生定位向研究者转变,评价学生向发展性引导转变。只有这样,思想政治课堂教学才会更有活力和魅力,适应新时代教育教学改革的步伐。 【关键词】初中思想政治;核心素养;课堂教学;转变 面对发展核心素养的教育教学改革浪
2018年10月10日,广东省中小学陈泽群名师工作室团队,观摩了金平区初中历史黄森水工作室成员林梓洁老师举办的区公开课《感受身边的历史》。该节公开课同时也是省、区工作室参与的汕头市《“浸入式”历史综合实践教学行动研究》项目的展示活动之一。 历史可以唱吗?历史可以触碰么?历史可以丈量么?金园实验中学林梓洁老师与八年级(15)班的孩子们一起,用一堂精彩纷呈的历史活动课告诉我们:可以! “让我脚步丈
【摘要】计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算能力的培养,不仅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也构成相互影响,相互促进的。因而学生计算能力的强弱,将对学生学习成绩的好坏起到很大的影响。基于此,本文对小学生计算能力渐进性培养作了尝试性探讨。 【关键词】小学数学;计算习惯;计算能力 计算能力的培养是数学教育
随着现代社会的发展,儿童的培养与教育逐渐成为社会强烈关注的方面。陈独秀曾指出:“儿童文学应当是儿童问题中的一类,强调要研究儿童的身心发展规律。”著名作家臧克家先生说:“孩子从出生以后就可以利用耳朵来聆听妈妈歌唱,妈妈可以唱催眠曲帮助孩子睡觉,幼儿园时期,孩子不仅喜欢聆听歌曲,同时自己也会慢慢学习唱歌。歌曲和诗是无法分开的,紧密相连的,可以对儿童内心产生重要影响,其中儿童诗是极为关键的部分。”小学语
很荣幸参加了第一届广东省高三地理教师说题比赛并获得省一等奖。本次比赛的题目选自2016、2017年新课标全国卷,难度高,挑战大。我除了根据地理核心素养、考试大纲要求分析了试题的特点外,还运用Solo思维层次分析理论的“前结构水平”、“单点结构水平”、“多点结构水平”、“关联结构水平”、“拓展抽象水平”五个学习水平层次分析理论进行学情分析,结合学生的答题情况,提出以下日常教学改进与学法指导策略。1.
苏轼的《水调歌头 明月几时有》,是中秋词中最著名的一首。胡仔的《苕溪鱼隐丛话》说:“中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”我也是抱着欣赏和学习的态度来教这首词的。我的主要教学创意是:文本品读,阅读教学的根。也就是说阅读教学的一切活动必须以文本的理解为基础,必须以文本为教学活动的出发点和立足点。 在教学中,我主要采用这样一些策略来凸现文本在阅读教学中的地位。 一、抓住文本的关节点进行深入的品
【摘要】语文在小学教育中占有非常重要的地位,而作文作为教学当中的重中之重,对于小学教师和学生无疑都是一项巨大的挑战。老师需要做到真情实感、发挥自己创造性才能认真写出一篇好作文,同时还需要注重培养学生的兴趣、自信心以及创造力。笔者针对小学作文教学现状分享一些经验,并提出一些建议。 【关键词】语文;小学作文;教师素养 语言的工具性决定了中国教育的根本任务是培养学生的语言运用和书写工具的能力,也就是
【摘要】班级软管理,是一种情感化的人文管理,是在班主任指导下,以人文情感,实行“以人为本”的教育方法。本文通过阐述课堂软管理的原理和方法,强调课堂软管理的重要性。 【关键词】班级软管理;原则方法 班级管理是教育的基本管理。斯宾塞指出:“请记住,你应该是一个能够发展自治的人,而不是一个希望他人管理的人。” 苏霍姆林斯基说:“一个好的课程是学生展示个性和才能的舞台。”因此,在课堂管理过程中,我们必
作为世界四大文明古国之一,中国的文明起源于河流。奔腾不息的黄河孕育了灿烂的华夏文明,古往今来,黄河成为中华民族赖以生存和发展的伟大摇篮。 與之前在兰州看到的温润洵洵的黄河不一样,这一次我来到黄河小浪底水利枢纽,正如唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》里写的那样“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,黄河一碗水半碗沙,黄河水自排沙口奔泄而出,其声轰轰然,其势不可挡,浪涛被抛至半空中,又如纱般落下。波浪像刀片
在当今科学技术飞速发展的经济社会时代,人们的思想观念与价值取向已发生了深刻的变化。为了适应时代的要求,如何培养“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好少年”的“新三好”学生,是我们老师义不容辞的职责。现就结合本人多年的教学实践,谈谈如何培养“新三好”的点滴浅见。 一、在家做个好孩子 童年应该是快乐的、自由的、最富有生命活力的。可是每每看到被成年人“操纵”的、缺少童真的、“成人化”了的孩子