【摘 要】
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在小学语文的教学中,诗歌教学是一个教学难点.对于诗歌的理解需要一定的知识储备量,小学生的学习能力和理解能力都还不够成熟,要想帮助学生正确理解诗歌,这就要求教师要在诗歌教学中投入精力,注重语文阅读、写作、诗歌的结合.教师在讲课的途中,要善于将多媒体技术和教学内容相结合,不断改革传统教学理念,激发学生的学习热情,吸引学生兴趣,提升学生核心素养.本文旨在探讨多媒体技术在小学语文诗歌教学中的应用,从多媒体的应用误区着手,具体探讨如何正确利用多媒体技术提升教学质量.
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校小学部 江苏南京 210023
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在小学语文的教学中,诗歌教学是一个教学难点.对于诗歌的理解需要一定的知识储备量,小学生的学习能力和理解能力都还不够成熟,要想帮助学生正确理解诗歌,这就要求教师要在诗歌教学中投入精力,注重语文阅读、写作、诗歌的结合.教师在讲课的途中,要善于将多媒体技术和教学内容相结合,不断改革传统教学理念,激发学生的学习热情,吸引学生兴趣,提升学生核心素养.本文旨在探讨多媒体技术在小学语文诗歌教学中的应用,从多媒体的应用误区着手,具体探讨如何正确利用多媒体技术提升教学质量.
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