【摘 要】
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随着“教育产业化”,“终身教育观念的提出我国教育体制的改革到了一个转折性的阶段,教育不再是一种纯消费。作为终身教育重要途径,存在着体制旧、规模小、分布散的弊端,面
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随着“教育产业化”,“终身教育观念的提出我国教育体制的改革到了一个转折性的阶段,教育不再是一种纯消费。作为终身教育重要途径,存在着体制旧、规模小、分布散的弊端,面临着生存危机。针对这种现象,建议从以下几个方面改变成人学校现状,实现可持续发
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