让孩子们心中装满故事——小学生作文教学心得

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyishijian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
写好作文有多种训练途径,讲故事,听故事,编故事,装一脑子故事,锻炼了孩子的听、说、读、写能力,培养了儿童的创造能力。
其他文献
在金融时间序列中,GARCH模型能够较好地描叙其异方差性,而门限自回归(TAR)模型能准确地刻画序列的非线性规律。结合两者优点建立了门限GARCH模型,并利用遗传算法,选用2003年1
数学的学习要回归现实生活,激发学生的学习兴趣。
小学语文教学设计主要是依据教学设计的基本原理,根据小学语文教育的基本规律和基本管理,根据不同的教学对象和教师自己的教学理念和教学特色,针对教学中存在的问题和教学难
阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。从三个方面具体论述教师该如何在阅读教学中恰当地对学生进行朗读指导:以文定
小学语文的阅读教育是小学语文教学的重要组成基础,对于小学语文教学的提高和学生的素质教育拓展影响很大。但是由于传统教育理念的影响,阅读教育在小学语文教学中占的比重不
<正> (一) 教材概述本章是在学生了解原子核式结构等概念的基础上,研究原子核的结构和它的变化规律、原子核的结合能和释放原子能的方法及其应用,并简单介绍基本粒子的性质。
在指导低年级小学生语文阅读时,采用一些简便易行、学生有兴趣的方法,既能激发学生对语文的学习兴趣,又能使预习有效,介绍指导低年级小学生语文阅读方法的五步曲。
低年级是习作打基础、激发学生习作兴趣、培养学生习作能力的一个关键期,如何让孩子爱上写作,乐于表达?结合教学实践,特别是在低年级写话训练指导中,从模仿说写、联想说写、
<正>在小学体育教学实践活动中,体育游戏是不可缺少的一个组成部分,在体育教学课堂的一系列环节中渗透游戏,能够激起学生的情感体验,顺利地完成教学任务与实现教学的目标。为
<正>众所周知,小学阶段的学生思维比较简单,抽象意识也较差,简单的知识灌输只会让学生找不到学习的乐趣,甚至还会让学生对数学学习产生畏惧心理,严重不利于数学学科价值的实