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独立学院英语专业学生存在习得性无助感,且高年级比低年级强烈,男生比女生强烈,乡村学生比城市学生强烈。其中,高年级英语专业必修课的口译本身又存在比较高的难度,无疑加重了学生的焦虑和学习上的习得性无助感。本文从现状和原因分析出发,特别是在寻求解决的途径方面对口译课习得性无助感的减少进行研究和探讨,使口译课成为独立学院英语专业学生喜欢上且能上的高年级专业必修课之一。