【摘 要】
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目的 观察胸腺肽联合抗结核药物治疗老年结核性胸膜炎的效果。方法 将修武县人民医院2013年4月至2017年2月收治的86例结核性胸膜炎老年患者按随机数表法分为两组,对照组（45例）
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目的 观察胸腺肽联合抗结核药物治疗老年结核性胸膜炎的效果。方法 将修武县人民医院2013年4月至2017年2月收治的86例结核性胸膜炎老年患者按随机数表法分为两组,对照组（45例）接受2HRZE/4HR治疗,观察组（41例）在对照组的基础上加用胸腺肽。比较两组患者的临床效果、胸腔积液完全吸收时间及胸腔积液完全吸收率。结果 观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组胸腔积液完全吸收时间短于对照组,胸腔积液完全吸收率高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 采用胸腺肽联合抗
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【摘 要】將传统文化有效的渗透到高中语文教学中，既可有效的促进与提升学生语文素养，同时也能够较好的培养起学生正确的人生观与世界观。笔者依据自身多年以来的教学实践经验，在本文当中重点阐述了在高中语文教学当中如何来有效渗透传统文化的策略，以期能够给予语文教育工作者们一些有益的借鉴与参考。 【关键词】高中语文教学；传统文化；渗透 引言 由于语文具有工具性与人文性的两类特性。因此在语文课堂教学当中，
高中数学难度比较大,对于学生来说如果不能通过一种有趣的学习途径学习知识,那么知识学习对于他们来说将会是一种比较痛苦的事情。教师是学生的引导者,应该通过有效提问方式
【摘 要】初中历史作为中学文科的必选科目，其教学成效的好坏对文科综合成绩的高低具有着直接的影响。并且我们生活的今天并不是凭空而来的，是由无数的历史创造者共同缔造出来的。正所谓“读史可以使人明智，鉴以往可以知未来”历史知识的学习对于学生自身未来发展而言也能够起到一定的借鉴意义。为此，本文以初中历史课程为研究对象，就初中历史课堂教学现状进行了深入的分析，并探索了初中历史课堂教学的完善对策，以提高初中课