【摘 要】
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<正>托尔斯泰曾说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣."我认为,兴趣是最好的老师,兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向
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<正>托尔斯泰曾说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣."我认为,兴趣是最好的老师,兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力。兴趣决定态度,如果学生对所学的内容感兴趣,那么他就会积极地探究所学内容,其学习效果就会大幅度地提高。若学生对所学内容不感兴趣,上课就会精神不振,昏昏欲睡,那么如何培养学生学习数学的兴趣,提高数学对学生的吸引力就成为
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<正>合作学习基于目标结构理论、发展理论这些理论思想,基于孩子们的最近发展区,构建合作型目标结构,通过共同讨论与实践,解决一个实际问题,达到学生知识与能力提升的目的。
我们小学语文老师都知道,只有让课堂教学活起来,才能培养学生学习语文的兴趣,提高教学效率.一个好的学习环境,要有助于学生思维的开展,方便教师调动学生的积极性,激发他们创
【正】夏天最美妙的声音,都好像是围绕着午睡发生的。日头最烈的两三点钟,恰恰是午饭后最困的时候。坐在靠近窗户的席子上,还能感觉到外头滚烫滚烫的空气,响亮的蝉鸣隔着玻璃
【正】固执温厚的金牛座老少女,用文字表达内心,编织梦境。爱美食,爱游玩,爱美好的人和事。现实里有冷酷也有柔情,希望能用文字治愈所有伤害。韶光易逝,时过境迁,唯此信仰不
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一我认识W的时候,人生正处在“水深火热”之中,数学考试连着不及格,让我成了办公室里罚站的常客.但是同桌W正是学霸型的好学生,她聪明到可以心算几秒便飞快地报出答案.我无数
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<正>在初中教材中,对二次函数作了较详细的研究,由于初中学生基础薄弱,又受其接受能力的限制,这部份内容的学习多是机械的,很难从本质上加以理解。进入高中以后,尤其是高三复