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根据基础教育课程评价改革的发展趋势和体育教学的特点，就《体育与健康》课程学习评价的指导思想、基本原则、评价方法等方面进行了全面的探讨，确立了小学生社会适应能力评价指标权重，以求建构科学性、全面性、发展性的《体育与健康》课程学习评价体系。
体育课程中学生社会适应能力评价指标体系的构建
【摘 要】
：
根据基础教育课程评价改革的发展趋势和体育教学的特点，就《体育与健康》课程学习评价的指导思想、基本原则、评价方法等方面进行了全面的探讨，确立了小学生社会适应能力评价指
【机 构】
：
浙江大学教育学院
【出 处】
：
内江科技
【发表日期】
：
2008年3期
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