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专业课程学习评价体系的建构是应用型本科院校转型升级的重要内容和课程教学的重点环节,直接影响到教育教学质量的高低以及人才培养与社会需求的符合度。根据学习评价体系的理论与实践及其发展趋势,结合当前旅游管理专业课程学习评价现状和改革的紧迫性,尝试性地构建了多元化、过程性学习评价体系。
应用型本科院校旅游管理专业课程学习评价体系建构探讨
【摘 要】
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专业课程学习评价体系的建构是应用型本科院校转型升级的重要内容和课程教学的重点环节,直接影响到教育教学质量的高低以及人才培养与社会需求的符合度。根据学习评价体系的
【机 构】
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黄山学院旅游学院,池州学院资源环境与旅游系
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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