【摘 要】
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培养学生对体育的兴趣，并养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。体育的兴趣和习惯，在体育活动实践中有其不同的意义，兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而
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培养学生对体育的兴趣，并养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。体育的兴趣和习惯，在体育活动实践中有其不同的意义，兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而习惯则成为生活中的“自然”行为，在体育教学过程中，我们一般是在提高学生对体育活动意义认识的基础上促进他们对此发生兴趣，以致形成了经常从事体育锻炼的习惯，使其成为生活节奏的一个不可缺少的组成的重要部分。
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