【摘 要】
：
在现代基础教育背景下,为小学教师开展教学活动提供了更多的思路和理念.数学是小学课程体系中的一门基础课程,其中包含的很多知识点都与实际生活之间存在着密切的联系.将生活
【机 构】
：
江苏省扬州市邗江区扬州大学教科院附属杨庙小学;
论文部分内容阅读
在现代基础教育背景下,为小学教师开展教学活动提供了更多的思路和理念.数学是小学课程体系中的一门基础课程,其中包含的很多知识点都与实际生活之间存在着密切的联系.将生活化理念与小学数学教学活动相结合,对提高学生应用数学知识解决生活问题的能力具有重要作用.因此,小学数学教师应该对生活化教育理念形成深入的理解和认识,根据小学生的学习特点以及逻辑思维能力,选择合适的生活化教学方法开展教学活动,从而达到理想的教学效果.本文就小学数学教学生活化与提高学生数学应用能力的相关内容展开了一系列的浅析.
其他文献
思想是数学学习的灵魂所在,在高中数学的学习过程中,数学思想的价值与地位不言而喻,为此,我们在常态的教学过程中,一定要注重数学思想方法的渗透与研究,深入践行其价值与魅力
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,所以数学是极考验个人逻辑与空间思维能力的一项综合性学科.更重要的是,数学是一切数理性学科的概念基础.如果没
随着课程改革的发展,学科与学科之间的整合越来越多,如小学数学教学和信息技术的整合、微课与小学数学教学的整合等.这些研究工作带来了很多成效,尤其是信息技术与小学数学教
在初中数学教学中,教师要以情境促学、情境促究,帮助学生建构知识的联系,促进他们的理解、感悟.本文主要从创设生活情境、活动情境、媒体情境的角度阐述情境促学的有效策略.
“产业集群”的概念从20世纪90年代末开始被学者引入中国以来,迅速成为学术讨论和政策实践的热点.本文针对高安陶瓷产业集群发展存在的问题,结合中国陶瓷业产业集群发展现状,
概念图是一种集合学生实践动手能力与逻辑思维能力的教学课题,教师将概念图应用于初中数学复习课中,安排学生协作或自主绘制概念图,梳理复习知识,并设计自主开放问题,以开展
初中数学教学过程中,教师应当转变传统的教学理念,逐步制定针对性的教学模式,以满足不同学生的学习需求.值得一提的是,现阶段,初中数学教学过程中数轴的应用相对广泛,有效利
高二开始,我们会更系统深入地学习几何知识,知识点难度在加强,复杂程度在提升,这也直接使得我们遇到的各种数学问题越来越不容易解答.我们要透过更有针对性的解题训练来提升
本文主要以初中数学试卷评讲课问题与对策的研究为重点进行阐述,结合当下初中数学试卷讲评课中存在的问题,从备课不足,整张试卷讲解;不具针对性,一讲到底;没有规矩,课堂氛围
数学现象是直观形象的,而数学概念是抽象复杂的,但是数学的学习与应用就是从形象到抽象,再到形象实验的过程.为此,在初中数学教学过程中,我们需要注重数学概念的导入策略,让