【摘 要】
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目的:研究急诊科护理带教中应用持续质量改进模式的临床教学效果。方法:选取本院近年来80名急诊科实习生作为本次研究对象,以随机数字表方式将其分为对照组与观察组,每组各有
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目的:研究急诊科护理带教中应用持续质量改进模式的临床教学效果。方法:选取本院近年来80名急诊科实习生作为本次研究对象,以随机数字表方式将其分为对照组与观察组,每组各有实习生40名。对照组接受传统带教模式,观察组接受持续质量改进带教模式。对比两组带教效果。结果:实习完成后对两组实习生以下指标进行评估对比:理论知识、实践操作以及综合能力,观察组各项指标均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:持续质量改进模式使护理带教质量更高且能有效降低实习生出现护理不良事故概率,确保临床护理安全性及患者对护理满意程度,提升教学质量。
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