注重学生语言表达——浅谈小学语文口语交际教学策略

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语言是思维的工具,也是思维的结果.在人类数以千年的繁衍生息中,语言的种类也在不断的增加,其内容方式也在不断的进化.人们的思维结果,认识活动的成就都是通过语言表达出来的;与之相辅相成的,语言的磨练也可以促使人类的思维更加的精准、敏捷、合理.要想准确表达自己内心的想法就必须要有准确的语言表达.所以在教学中,我们要逐步要求学生有准确的语言表达能力,尤其是对小学中高年级的学生,必须要掌握精确简练的语言表达能力.以下是对如何培养小学生语言表达能力的几点建议与指导.
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摘 要:影响小学生学习语文的影响因素,实际上是有很多方面的,它既包括一些语文本身的学习因素,也包括一些非语文因素,当然还包括一些外部因素。在整合这些多种多样因素的过程中,对于语文教师来说确实是一个难题。因此在教育改革的过程中,很多小学语文高年级段的教师,希望能够帮助学生找到适合自己的语文学习方法,培养学生养成良好的習惯。在探讨小学语文学习动机和学习策略的内在因素方面,广泛的开展,针对家庭学校和社会
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