【摘 要】
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2007年上半年开始,我所在学校进行熊川武教授的“自然分材”教学实验研究。自然分材教学不仅是一套理论系统,而且还具有很强的实践操作性,它主要根据学习任务从而使学生差异
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2007年上半年开始,我所在学校进行熊川武教授的“自然分材”教学实验研究。自然分材教学不仅是一套理论系统,而且还具有很强的实践操作性,它主要根据学习任务从而使学生差异自然分化,引导学生针对自己的问题进行研究,着力培养学生主动学习和自我反思的学习习惯。
Beginning in the first half of 2007, my school conducted an experimental study on “Natural Subsidiary Material” teaching by Professor Xiong Chuanwu. Natural materials teaching is not only a theoretical system, but also has a strong practical operation, it is based on the learning task so that students differ naturally, guide students to study their own problems, and strive to cultivate students active learning and self-reflection Study habits.
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