《牛津高中英语》模块四第二单元Project教学设计

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7月27日,在中国传媒大学食堂的电视机前,几个女学生齐刷刷地坐成一排,观看着央视新闻频道的早间节目《朝闻天下》,当一个身着粉色职业装的女主播出现在镜头中时,几个女孩欣喜万分,她们感觉到焕然一新的节目形式,平添了不少活泼、时尚的气息。至此,被媒体传得沸沸扬扬的央视改版初见端倪。    > 改版分析    自《朝闻天下》打了改版的头炮之后,央视新闻频道的看家栏目,如《新闻30分》、《新闻联播》、《东方
目的:  对本研究所合成的13种新型化合物,通过放射性配体受体结合实验,筛选出对5-羟色胺1A受体(5-HT1AR)和5-羟色胺转运蛋白(SERT)都具有高结合活性的化合物;并对优选的双
摘 要: 中高职对接、“三校生”和自主招生生源成为高职院校的主流,学生英语基础和应用能力普遍不好的事实已在学院凸显。本课题组通过对“三校生”和自主招生学生英语学习的跟踪关注,结合教学实际调查和分析研究,认为兴趣培养和习惯养成是提高其英语基础和应用能力的有效途径。  关键词: 高职分类招生学生 英语应用能力 提高途径  随着职业教育发展和改革不断深入,职业院校“3 2”、“五年一贯制”、“三校
摘 要: 针对大学英语这一实践性很强的课程,法律院校的教师在教学实践过程中可以合理有效地将英语课堂的教学内容与学生的专业知识进行一定的结合:采取在教学设计中、在背景知识中、在词语学习中、在结构讲解中及在课外练习中等多种方式,将法律知识渗透到课堂教学内容中,达到培养学生法律意识、促进学生全面发展的教学目的。  关键词: 大学英语教学 法律知识 渗透 教学实践  依据教育部高等教育司制定的《大
摘 要: 不同的出发点和归宿决定了任务型语言学习与交际语言教学对“专注形式”和“忽视形式”的本质区别。交际能力理论以对语言本质的认识决定交际语言教学的内容,而认知学习理论以对学习本质的认识决定任务型语言学习的过程。前者的课堂活动是“规则型”的,追求语言运用实际状况的真实,其内容语言的运用和语言的运用规则就是其教学目的;后者的课堂活动是“任务型”的,顺应语言习得普遍路径顺序的自然,其内容通过解决问
目的:本次研究主要对儿科反复呼吸道感染治疗方案的选择以及临床疗效进行研究分析.方法:将我院近年所接治的64例反复呼吸道感染患儿设为研究对象,随机将其均分为对照组及试验
摘 要: 选择《西游记》作为本次日语舞台剧的内容是因为《西游记》是中国国粹,不但妇孺皆知,而且很多情节国人都记在脑海里,可谓印象深刻、耳熟能详。所以,就算台下的汉语观众听不懂日语,光看演员的服装、动作、表情就能把剧情推测个八九不离十。从演员角度来讲,比较了解剧情和剧中人物的心理、性格、招牌动作等,更能演好这场舞台剧。  关键词: 日语舞台剧 西游记 日语教学  《西游记》是中国古典四大名著之
摘 要: 本文针对环境科学“专业英语”课程的教学特点,分析了该课程的教学现状,并结合相关的教学实践,从新的教学模式的引入、多媒体和网络技术的使用及课程教材选择的多途径等多个方面,对提高环境科学“专业英语”课程的课堂教学提出了建议和措施。  关键词: 环境科学 专业英语 教学内容 教学方法  1.引言  2012年党中央宣布将在2020年使我国建成创新型国家,这意味着国人将在前所未有的更高层
摘 要: 随着终身教育思想深入人心,越来越多的成年人步入大学学习,成人英语教学的重要性日益凸显。词汇教学是英语教学的重点和难点,本文从开放教育的视野出发,分析成人英语词汇教学的现状,力求突破传统的词汇教学模式,探索出几种有效的成人英语词汇教学方法,增加成人学习者的英语词汇量,提高英语课堂教学质量。  关键词: 成人英语 词汇 教学策略  英语教学的主要目的是发展学习者的英语交际能力。在交际能
摘 要: 高中阶段的英语学习一方面是对以往知识的巩固和加深,另一方面直接关系着学生未来沟通交流能力的重点学习内容。从一定角度上说,丰富的英语教学可以让学生受益匪浅,而过于形式化的教学则容易让学生失去学习兴趣和耐心。因此,如何开展英语课堂教学,丰富英语学习内容成为高中英语教师需要思考的首要问题。本文将着重了解当前的高中英语教学环境,从而给予一定的意见。  关键词: 高中英语 学习兴趣 教学环境