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“教学评”的一致性有助于提升小学英语教学质量，促进学生的全面发展。文章以经验总结和案例分析为主要研究方法，对“教学评”理念进行深入阐述，并基于小学英语学科特点，从“教”“学”“评”三个维度解读深化小学英语教学的策略，这对构造良好的生态学习环境，强化英语教学成效都有一定的现实意义。
“教学评”一致性在小学英语教学中的应用实践
【摘 要】
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“教学评”的一致性有助于提升小学英语教学质量，促进学生的全面发展。文章以经验总结和案例分析为主要研究方法，对“教学评”理念进行深入阐述，并基于小学英语学科特点，从“教”“学”“评”三个维度解读深化小学英语教学的策略，这对构造良好的生态学习环境，强化英语教学成效都有一定的现实意义。
【机 构】
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小学生(中旬刊)
【出 处】
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小学生(中旬刊)
【发表日期】
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2023年04期
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