《体育与健康课程标准》明确指出:体育教学必须以学生发展为中心,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,培养学生终身体育的意识。传统的教学模式注重传授知识和技能,一味讲究教师的主导作用,使学生丧失了许多主动参与学习的机会。如何才能有效地激发学生自主参与体育学习的积极性呢?心理学家罗杰斯认为:成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围。体育教学过程是师生之间、学生之间多边
资金管理是石油企业财务管理的核心。随着改革的不断深入和全球化步伐的加快,国内石油企业面临的竞争日益激烈,如何更快更好地适应新的竞争环境,如何提高资金的使用效率和,已
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目前正努力追求“适应学生”的数学课堂,我认为在这样的课堂中应该平等对话、互动生成,具有科学精神和人文意识。教学中不仅应该构建情景性问题,设计全面多元的学习活动,使学生亲历知识的再发现和数学化的过程,同时应该加深理解策略,“发现孩子、了解孩子、解放孩子、信任孩子、把自己变成一个孩子”,让师生在课堂里共同成长。 一、学生是否喜欢精心预设的生活情境 教学情境是一种特殊的教学环境,合适的情境不