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本文结合生物学科特点，就培养农村初中生形成良性学习周期、提高生物学习成绩和多种能力问题，谈谈笔者的体会．
从生物学教学谈农村初中生良性学习周期的培养
【摘 要】
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本文结合生物学科特点，就培养农村初中生形成良性学习周期、提高生物学习成绩和多种能力问题，谈谈笔者的体会．
【机 构】
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福建省周宁县第二中学
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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1996年1期
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