KaKs_Calculator 2.0: A Toolkit Incorporating Gamma-Series Methods and Sliding Window Strategies

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We present an integrated stand-alone software package named KaKs_Calculator 2.0 as an updated version.It incorporates 17 methods for the calculation of nonsynonymous and synonymous substitution rates;among them,we added our modified versions of several wi
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《数学课程标准》(实验稿)中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”采取课堂讨论能较好地在课堂上实现合作交流。下面结合本人的教学实践谈谈课堂讨论的作用和实施策略。    一、课堂讨论的认识    马太·利普曼认为,所谓讨论是“由两个或两个以上的成员组成小组,互相分享、批判各自的想法,讨论过程要保持适度的严肃和嬉闹”。课堂讨论虽是发
1月7日国航开通成都至新疆喀什直飞航线,这是继乌鲁木齐、库尔勒、阿克苏后,国航开通的第四条成都直飞疆内的航线。
马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中说:“一个人的发展取决于和他直接或间接交往的其他一切人的发展。”这就是说,集体的教育功能在于它是对学生进行全面教育的好形式、好途径,在于能保证每一个成员在集体中获得良好发展的条件。因此,班主任要充分利用班集体对学生进行思想品德教育,发挥教师的主观能动性,发挥班集体的思想教育阵地作用。    一、加强制度建设,落实养成教育    合理的制度不仅可以保证学校教学工作
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西藏高原,冰雪覆盖,然而就在这冰天雪地之中,却有许多热蒸汽由泉眼中喷涌而出,滚烫灼人,直冲云霄。这种奇异的景象,就是地热的显示。它是大地母亲赋予西藏高原特有的自然风采
从近几年的教学来看,大多数老师都普遍反映现在的学生比起原来的学生难管多了,并且这种情况随着年龄的增长更为突出。造成这种情况的原因很多,像家庭的、社会的、学校的以及学生自身的等等,但是不管是哪一种原因,学生心理方面的问题已经实实在在地呈现在我们面前。有些学生不爱劳动,不关心班集体,处处以自我为中心,我行我素;应试教育指挥棒下的学生心理向畸形发展,对待学习持有消极态度,学与不学无关紧要;对学习、工作、
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习惯,有益于人的,也有害于人的。有些习惯会使人过于刻板,触犯法律,导致失败,损害身体,甚至影响心理健康导致心理疾病。过于刻板是由于顽固的习惯限制了人的视野,减少了人们选择的机遇。一个在责骂和嘲笑声中长大的孩子,会形成一种对所有他讨厌的人都进行攻击的习惯。偷窃成性的人会偷他所见到的任何东西,尽管他根本不知道摩托车怎么驾驶,机器如何使用。  学生不良品德是指学生经常违反道德标准或犯有比较严重的道德过错