【摘 要】
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目的观察初发Graves病（GD）患者131I治疗早期血清CXC趋化因子配体10（CXCL10）、IL-6的变化及意义。方法应用ELISA法检测43例初发GD患者（观察组）131I治疗前及治疗后1周、2周、2个月血
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目的观察初发Graves病（GD）患者131I治疗早期血清CXC趋化因子配体10（CXCL10）、IL-6的变化及意义。方法应用ELISA法检测43例初发GD患者（观察组）131I治疗前及治疗后1周、2周、2个月血清CXCL10、IL-6水平,并与30例正常健康体检者（对照组）进行对照。结果观察组131I治疗前血清CXCL10、IL-6水平显著高于对照组（P均〈0.01）。与治疗前比较,131I治疗后1周CXCL10水平升高（P〈0.01）,2周时无统计学差异（P〉0.05）,2个月时显著降低（P〈0.0
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【关键词】 数学教学；阶梯教学法；应用 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）11—0074—01 随着新课改的实施，教师对教学有了新的认识，不仅尊重学生的个体差异，还根据学生的个性情况、学习能力进行阶梯式的分级，并根据分级情况调整备课内容，分层进行课堂教学，分层对学生进行评价，使每一个学生都能获得自信。分层对学生进行教学，也就是本文中
老赖行为可能影响子女的教育问题，确有法律依据。一个老赖，以各种理由拒绝履行责任，却在子女教育问题上一掷千金，这显然有违社会公平原则，但这并不代表就可以随意剥夺其子女受教育的权利。换句话说，法律禁止的是高消费行为本身，而不是上学这个行为。从这个角度说，一些地方的高收费私立学校以诚信为由，直接将老赖子女拒之门外，是不合法的。法律限制的是高收費私立学校，而不是普通教育机构，是不合理的开支，而不是正常范围
2006年1月和10月对象山港网箱养殖区细菌数量分布及群落结构进行研究,并与周边非养殖海域进行了比较。结果显示水体和沉积物细菌数量均呈现10月份〉1月份、网箱养殖区〉网箱
【关键词】 新课程；高效课堂；准备工作；自主学习；合作探 究 【中图分类号】 G632.0 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）09—0076—01 随着教育改革的不断深化，课堂教学作为教育过程的中心环节，作为推进素质教育、提高教学质量的主渠道、主阵地，愈来愈受到高度的关注。新课程理念最终要通过课堂中的教师得以落实，新课程的目标最终要体现在学生的变化上。新课程改
人类的最高追求目标是幸福和自由，而健康的生命是幸福和自由的坚实基石。没有生命的存在，一切美好的东西都将失去应有的价值，没有任何意义。在工业文明和科技文明高度发达的今天，不少人却对生命漠然视之，不屑一顾，甚至肆意戕害，给人类带来了无限的伤痛和悲哀。从全球范围看，几乎每天都有人为的战争发生，每天都有鲜活的生命遭受杀戮。从局部看，每个地区几乎每天都发生着由于疾病、贫困、自然灾害等因素所带来的灾难，不断夺
在分析独立分量分析算法的基础上，给出了一种基于粒子群优化的独立分量分析算法。该算法以互信息量最小化为目标函数，通遗对粒子群位置矢量和速度矢量更新的改进，得到全局最优值
根据对现有的一些偏微分方程(PDEs)去噪模型的分析,提出了一种基于"自蛇"模型的的图像去噪模型。该模型在原模型上增加一个保真项,使其在图像滤波的同时能保留图像细节信息。与各去噪模型进行比较实验,实验结果表明:使用改进的模型对图像去噪在滤除噪声的同时可以保持细节信息,应用改进"自蛇"模型进行图像去噪是一种有效的工具。
【关键词】 化学教学；生本教育理念；应用 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）09—0077—01 当前，传统的以教师为主导的课堂已经不再满足新的教学形式和要求。“生本教育”就是要改变传统的以 “教”为主的教学模式，在充分尊重和开发学生自主学习的积极性而发展出的一种新型的教学理念。生本教育主张把为教师的“教”而设计的教育转变为学生的“
利用兰州大学半干旱气候与环境观测站(简称SACOL站)2008年的湍流、辐射、土壤温度和通量梯度观测资料,分析了地表能量通量的日变化、季节变化及能量分配特征,讨论了典型黄土高原沟壑区土壤热量储存对地表能量闭合率的影响。结果表明:黄土高原半干旱草地全年获得的净辐射约为2.269×103 MJ/m2,感热、潜热和土壤热通量年总量分别为1.210×103 MJ/m2、1.117×103 MJ/m2和0.