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学生是学习的主体,经过多年教学实践表明创设问题情境,激活物理生本实验课堂是一种培养学生主动探究物理的热情与能力,让学生化被动学习为主动学习,提高学习效率的重要方式.教师要创设有趣的问题情境,促使学生主动了解实验背后的规律,培养学习兴趣.
创设问题情境激活物理生本实验课堂
【摘 要】
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学生是学习的主体,经过多年教学实践表明创设问题情境,激活物理生本实验课堂是一种培养学生主动探究物理的热情与能力,让学生化被动学习为主动学习,提高学习效率的重要方式.教师要创设有趣的问题情境,促使学生主动了解实验背后的规律,培养学习兴趣.
【机 构】
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江苏省苏州市太仓市沙溪第一中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年27期
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