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【摘要】针对高考复习中应特别注意的问题，本文从基础知识学习的分析、能力与技巧的形成、解题方法与策略的运用三个角度进行分析总桔，以便较好的促进提高复习效果。
【关键词】复习 理解 反思 策略 审题 答案
在高考文科综合试题中，政治占有较重要的地位，它有自身特点，这决定了在复习中除采用文科通用的方法之外，还有其特有的方法，掌握这些方法并从这些方面努力，有利于提高复习效果。
一、注意理解——理解至关重要
政治，是一门需要大量记忆的学科，面对课本中大量的概念原理和时事热点、要点，需要学生准确记忆，因为只有基本概念和基本原理烂熟于心，才能在做题和分析问题时做到“运筹帏幄，决胜千里。”那么，怎么才能过好记忆这一关呢？
每门学科都有自己的特点，政治也不例外。要牢记基本概念和基本原理，深入理解至关重要。理解就是对概念、原理进行揣摩，推敲，弄懂其内涵和外延。一般的书本在介绍一个概念之前，往往都是先讲道理，然后引经据典、全面阐述。每复习一个概念之后，合上书本，让所学知识在脑海重现一遍，回忆一下书本是如何层层深入的，通过这样推理、揣摩，就记得特别牢，似乎书上的概念是自己证明出来的，如此日积月累，就会形成良好的记忆习惯，在做题与分析问题时，自然得心应手。
二、注意反思——反思以查缺补漏，进一步提高
在复习过程中会出现这样一些问题，概念原理都理解了、记忆了、也做了很多题，但成绩依然不理想，这是为什么呢？我认为原因主要在于复习过程中，片面追求做题的数量而不重视质量，只注重做题结果而不注重分析的过程；注意了分析过程又忽视了做题后的反思。因此，要提高复习效果必须在“反思”这一环节上多下功夫。那么，应该从哪些方面反思呢？
1、反思基础知识
中学政治的基本内容是有限的，但具体到每一个题目又是灵活多变的，同一个知识点可以从多种不同角度和侧面及层次题型考查。同一个知识许多同学在面临新题时会手足无措，不知从何下手，其症结在于没有准确、全面的理解知识并准确找到所考的知识点，正因为如此，在答题时就难以找到突破口。因此，在复习过程中，要注意在解答一个题目后，反思题目涉及到的基础知识，使知识点和题目挂钩，这就与高考对知识考查总的要求“源于教材、高于教材、回归教材”相符合，从而达到补漏知识、夯实基础、优化知识结构的目的，使知识便于储存、提取和应用。
2、反思答题方法
大多数政治试题重在考查学生知识与能力的全面性、深入性与灵活性，复习时要注意养成答题后反思答题方法的习惯。通过反思防止思维定势，开拓解题思路，总结作题技巧，从而培养学生“从优从快”的解题理念，使学生思维更具独特创造性，极大的提高解题效率、达到事半功倍的效果。
3、反思做题规律
规律是客观的，也是可以认识和利用的。做完题目后要注意反思解题方法中有无规律可循，如果通过几道题的求解能归纳出解这类题的方法，就可以有效的强化解题能力，提高解题速度，避免解题的盲目性。这一过程也是形成求新、求异、逆向、横向思维能力、提高学生对知识的应变能力、迁移能力和衍生能力的过程。
4、反思解题失误
学生在做题中难免会出现种种错误、失误。这些失误既有知识与能力的缺陷导致，又有非智力因素的影响，主要表现在答题方法、卷面书写、心理调控、时间安排等。因此，要注意认真总结和反思考试中出现的失误，以克服自己做题中的不足之处和不良习惯，尽量减少失误，提高考试中的得分率。
三、注意答题策略与方法——策略与方法是灵魂
良好的方法能使卷面“活”起来，答好文科综合能力测试题的关键是抓好“入口”——审题；“出口”——表达。
审题是答题的前提和基础。只有弄清了题目的要求，答题时才会有针对性，而不答非所问。审题要审什么？审题目类型，问答题类型很多，答题前，首先要明确是要求叙述、列举、对比、评价，还是分析原因；审时空范围，明确考查的时间和空间范围，答题就能比较准确全面，组织答案要点而不至于太窄，导致片面性或太宽而漫无边际，泛泛而谈；审学科知识，弄清题目涉及的学科及相应知识点，组织答案就可以有针对性的寻找相关内容而避免盲目无序浪费时间；审题目重点，题目往往会有一些限制条件，这些条件既是对答题的限制，也是对答题的提示，从中可以找到答题的角度和侧重点，这样，就不会杂乱无章和主次不分。
明确了题目条件和要求后，就要对知识进行加工、取舍、对答案进行构思、总体规划，进行表达。高考试卷中的篇幅、考试时间都是有限的，阅卷过程也是高效率的，为达到更佳效果，表达时应注意做到：一是答案段落化、段落要点化、要点序号化，将答案合理分成段落和要点，标上序号，使人一目了然；二是答案顺序化，将答案的各个要点按照一定的顺序合理排列，根据具体情况选用时间、空间顺序，学科顺序或逻辑顺序，也可综合运用，防止杂乱无章，颠三倒四；三是答案多样化、要点简洁化，在考试中题目的设问和答案往往是开放性的，考生可从多角度、多侧面分析，有创意的答题，所以只要符合题目要求的答案尽量多答，但要注意每个答案要点简洁、概括，不要过多地展开，不要在某一点上大写特写而忽略其他，不要避重就轻，主次不分，更不要节外生枝，答非所问；四是答案规范化，多用学科术语，少用大白话、语言要严密，不犯科学性错误和逻辑性错误；书写规范、卷面整洁、字迹清楚；简单明了，不拖泥带水。
以上几点是对高考复习中应注意的几个问题的粗陋分析，希望对学生的高考复习及考试有所帮助。
（作者单位：725200陕西省石泉县石泉中学）
【关键词】复习 理解 反思 策略 审题 答案
在高考文科综合试题中，政治占有较重要的地位，它有自身特点，这决定了在复习中除采用文科通用的方法之外，还有其特有的方法，掌握这些方法并从这些方面努力，有利于提高复习效果。
一、注意理解——理解至关重要
政治，是一门需要大量记忆的学科，面对课本中大量的概念原理和时事热点、要点，需要学生准确记忆，因为只有基本概念和基本原理烂熟于心，才能在做题和分析问题时做到“运筹帏幄，决胜千里。”那么，怎么才能过好记忆这一关呢？
每门学科都有自己的特点，政治也不例外。要牢记基本概念和基本原理，深入理解至关重要。理解就是对概念、原理进行揣摩，推敲，弄懂其内涵和外延。一般的书本在介绍一个概念之前，往往都是先讲道理，然后引经据典、全面阐述。每复习一个概念之后，合上书本，让所学知识在脑海重现一遍，回忆一下书本是如何层层深入的，通过这样推理、揣摩，就记得特别牢，似乎书上的概念是自己证明出来的，如此日积月累，就会形成良好的记忆习惯，在做题与分析问题时，自然得心应手。
二、注意反思——反思以查缺补漏，进一步提高
在复习过程中会出现这样一些问题，概念原理都理解了、记忆了、也做了很多题，但成绩依然不理想，这是为什么呢？我认为原因主要在于复习过程中，片面追求做题的数量而不重视质量，只注重做题结果而不注重分析的过程；注意了分析过程又忽视了做题后的反思。因此，要提高复习效果必须在“反思”这一环节上多下功夫。那么，应该从哪些方面反思呢？
1、反思基础知识
中学政治的基本内容是有限的，但具体到每一个题目又是灵活多变的，同一个知识点可以从多种不同角度和侧面及层次题型考查。同一个知识许多同学在面临新题时会手足无措，不知从何下手，其症结在于没有准确、全面的理解知识并准确找到所考的知识点，正因为如此，在答题时就难以找到突破口。因此，在复习过程中，要注意在解答一个题目后，反思题目涉及到的基础知识，使知识点和题目挂钩，这就与高考对知识考查总的要求“源于教材、高于教材、回归教材”相符合，从而达到补漏知识、夯实基础、优化知识结构的目的，使知识便于储存、提取和应用。
2、反思答题方法
大多数政治试题重在考查学生知识与能力的全面性、深入性与灵活性，复习时要注意养成答题后反思答题方法的习惯。通过反思防止思维定势，开拓解题思路，总结作题技巧，从而培养学生“从优从快”的解题理念，使学生思维更具独特创造性，极大的提高解题效率、达到事半功倍的效果。
3、反思做题规律
规律是客观的，也是可以认识和利用的。做完题目后要注意反思解题方法中有无规律可循，如果通过几道题的求解能归纳出解这类题的方法，就可以有效的强化解题能力，提高解题速度，避免解题的盲目性。这一过程也是形成求新、求异、逆向、横向思维能力、提高学生对知识的应变能力、迁移能力和衍生能力的过程。
4、反思解题失误
学生在做题中难免会出现种种错误、失误。这些失误既有知识与能力的缺陷导致，又有非智力因素的影响，主要表现在答题方法、卷面书写、心理调控、时间安排等。因此，要注意认真总结和反思考试中出现的失误，以克服自己做题中的不足之处和不良习惯，尽量减少失误，提高考试中的得分率。
三、注意答题策略与方法——策略与方法是灵魂
良好的方法能使卷面“活”起来，答好文科综合能力测试题的关键是抓好“入口”——审题；“出口”——表达。
审题是答题的前提和基础。只有弄清了题目的要求，答题时才会有针对性，而不答非所问。审题要审什么？审题目类型，问答题类型很多，答题前，首先要明确是要求叙述、列举、对比、评价，还是分析原因；审时空范围，明确考查的时间和空间范围，答题就能比较准确全面，组织答案要点而不至于太窄，导致片面性或太宽而漫无边际，泛泛而谈；审学科知识，弄清题目涉及的学科及相应知识点，组织答案就可以有针对性的寻找相关内容而避免盲目无序浪费时间；审题目重点，题目往往会有一些限制条件，这些条件既是对答题的限制，也是对答题的提示，从中可以找到答题的角度和侧重点，这样，就不会杂乱无章和主次不分。
明确了题目条件和要求后，就要对知识进行加工、取舍、对答案进行构思、总体规划，进行表达。高考试卷中的篇幅、考试时间都是有限的，阅卷过程也是高效率的，为达到更佳效果，表达时应注意做到：一是答案段落化、段落要点化、要点序号化，将答案合理分成段落和要点，标上序号，使人一目了然；二是答案顺序化，将答案的各个要点按照一定的顺序合理排列，根据具体情况选用时间、空间顺序，学科顺序或逻辑顺序，也可综合运用，防止杂乱无章，颠三倒四；三是答案多样化、要点简洁化，在考试中题目的设问和答案往往是开放性的，考生可从多角度、多侧面分析，有创意的答题，所以只要符合题目要求的答案尽量多答，但要注意每个答案要点简洁、概括，不要过多地展开，不要在某一点上大写特写而忽略其他，不要避重就轻，主次不分，更不要节外生枝，答非所问；四是答案规范化，多用学科术语，少用大白话、语言要严密，不犯科学性错误和逻辑性错误；书写规范、卷面整洁、字迹清楚；简单明了，不拖泥带水。
以上几点是对高考复习中应注意的几个问题的粗陋分析，希望对学生的高考复习及考试有所帮助。
（作者单位：725200陕西省石泉县石泉中学）