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英语作为当前应用范围最为广泛的语言,大部分人在选择学习第二外语的时候都选择了英语,同时在我国的教育中十分注重英语素养的培养。而在当前小学阶段的英语教学中,其中词汇教学则是英语教师所遇到教学难题,那么如何在有限的时间段内让学生可以记住更多的英语词汇则是当前英语教师急需解决的实际性问题,因此本文则是针对当前英语慈湖教学改进策略进行了详细的分析。