【摘 要】
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小学数学教学任务相对轻松,但大多数小学生对于数学学习存在着抵触心理,使得实际教学活动在开展上面临了很多困难.小学阶段数学教育对于培养学生数学思维至关重要,新课改更是
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小学数学教学任务相对轻松,但大多数小学生对于数学学习存在着抵触心理,使得实际教学活动在开展上面临了很多困难.小学阶段数学教育对于培养学生数学思维至关重要,新课改更是对于小学数学教育提出了新目标.本文将对于小学数学课改等问题做出细致研究,着重分析课改背景下小学数学教学模式的创新与应用.
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