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现代信息技术与“真”语文教学的建构，是使分化了的教学系统中的各要素及其各成分形成有机联系并成为整体的过程。阅读、写作、专题等方面，是信息技术和“真”语文教学建构的“焦点”。我们要努力探索信息技术与“真”语文教学建构的新型教学模式。新常态“真”语文课堂教学是尝试建构的广阔天地。而“真”语文课程教学的改革，为信息技术与语文学科教学的建构提供了极好的实践基地。