【摘 要】
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初中阶段的数学学习是介于小学数学和高中数学的过渡阶段的学习,这一阶段的数学学习越来越关注学生的发展,更多地突出教学理念和教学环节的重视,随着国家对教学的不断推进和
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初中阶段的数学学习是介于小学数学和高中数学的过渡阶段的学习,这一阶段的数学学习越来越关注学生的发展,更多地突出教学理念和教学环节的重视,随着国家对教学的不断推进和改革,数学不再以应试教育的传统教学为主线,而是采取新型的创新人才培养理念进行教育.而在农村八年级数学的教学中却是出现了学生厌学的情况,而由于八年级知识难度的提升以及教师传统的教学方式,使得学生在这种教学的环境之中,逐渐的失去学习的兴趣,继而产生对数学的厌学情节,那么为什么学生会对数学的学习产生厌学?又有什么方法能够有效的解决学生这种学习的情况呢?以下就是对此进行的分析以及相关方法策略的探究.
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