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【摘要】计算机技术是指运用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影像等信息，使多种信息建立起逻辑链接，集成为一个系统并具有交互作用。计算机的应用技术不仅是自身在飞速发展，而且已贯穿到许多其他学科，现在的各个科学领域的发展都得益于计算机技术的应用。本文主要介绍了计算机技术的应用和发展。
【关键词】计算机技术；应用和发展
二十一世纪一个信息化的时代，以计算机技术为代表的信息技术已经逐步渗透到社会的各个领域，而且正在改变着人们的生产与生活甚至是学习。掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质，也是今后谋生的重要技能。
何为计算机技术呢？计算机技术是指运用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影像等信息，使多种信息建立起逻辑链接，集成为一个系统并具有交互作用。这与传统的多种媒体简单组合是完全不同的。计算机技术是将视听信息以数字信号的方式集成在一个系统中，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检查。
计算机的应用技术不仅是自身在飞速发展，而且已贯穿到许多其他学科，现在的各个科学领域的发展都得益于计算机技术的应用。随着微型计算机的发展和迅速普及，计算机的应用已渗透到国民经济各个部门及社会生活的各个方面，现代计算机除了传统的应用外，还应用于生产自动化、日常生活，现代化教学。
计算机技术在生产领域得到了广泛应用尤为自动化生产。在工厂，工程师们普遍运用计算机技术设计产品，现在，人们在进行建筑设计时，只要输入有关的原始数据，计算机就能自动处理并绘出各种设计图纸。在生产中，用计算机控制生产过程的自动化操作，从而实现自动进料、自动加工产品以及自动包装产品等等。计算机广泛应用于工业生产中，加速了工厂生产的自动化。由此可见计算机技术在材料加工自动化生产中的应用已日益得到人们的高度重视。这是由于采用了电子计算机技术可以实现对材料加工过程精确，快速的监测和控制。
美国的华尔街日报给自己的IT专栏作家一个特殊的任务：度过一周没有电脑的生活。根据当事人的回忆，刚开始的时候，他确实感到非常难受，没有网络，没有邮件，就好像失去了生活重心。对于这个网络化的时代，计算机网络技术给人们的生活带来了极大的方便，对人类的技术是产生了不可磨灭的影响，它改变了人们传统的生活方式，我们可以坐在家里跟海外的朋友聊天视频，可以看电影，还可以网上购物等等，没有网络的我们的生活该是多么缺少色彩。
计算机技术在现代化教学中也得到了广泛的应用：我国在二十世纪八十年代就已经开始了计算机教育，老师也采用了计算机辅助教学（简称CAI）――多媒体教育正将计算机技术与数学、物理、化学、英语、语文、生物、音乐等各学科教学结合起来，内容丰富、形象生动有趣的教学软件提高了学生们的学习兴趣，增强了教学效果；此外，将课程内容及练习编成软件，计算机还可以成为我们的一位百问不厌的家庭老师。计算机多媒体具有图，文，声并茂甚至有活动影像这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会对教育，教学过程产生深刻的影响。
计算机技术的迅速发展带来了第三产业――软件业的兴起。软件业的发展关系到一个国家的未来，软件产业将成为21世纪拥有最大产业规模和最具广阔前景的新兴产业之一。软件领域包括系统软件、嵌入式软件、数据库软件、财务及企业管理软件、教育软件、游戏软件，目前我们国家正处于国际软件产业链的中低端环节，因此我们仍需要向世界主要软件出口大国学习，学习它们在计算机技术方面的先进技术和研发理念，学习它们的管理经验。由于IT技术在通信建设、医疗、教育、交通、军事，生产自动化等各个方面的全面发展，促进了各个软件开发方向的发展。
随着计算机技术的深入发展，计算机网络也随之产生。计算机网络是现代化通信技术与计算机技术相结合的产物，其已然在社会中发挥越来越重要的作用。计算机网络的发展使人类社会发生了巨大变化，它创造出一种与农业社会和工业社会不同的社会文明形态——网络社会文明形态，渗透到人们生活的方方面面，影响到人们的日常生活，改变着人们的生活形态。计算机网络有广阔的发展前景，下一代计算机网络技术应是一个能够提供一个系统开放，可伸缩的，安全稳定和高性能的融合平台，实现国际电联提出的“通过互联互通芙蓉电信网，计算机网和电视网等网络资源的无缝融合，构成一个具有统一接入和应用界面的高效率网络，是人类在任何时间和地点，以一种可以接受的费用和质量，安全的享受多种方式的信息应用”的目标。
我们生活在大科学的时代，科学技术突飞猛进。随着IT技术的飞速发展，计算机技术也已日益渗透到社会经济，政治等的各个方面，可以说我们的世界就是计算机的世界，计算机已经成为这个时代的“代表者”。不容置喙，计算机技术在各个领域的应用不仅大大提高了生产率，给人们带来各种方便，同时也极大地推动了社会文明和进步。但值得注意的是任何科学技术都是一把“双刃剑”，当然计算机技术也不例外。因此，这就需要对其有所规范。
科学技术是第一生产力，人类社会文明的程度与科学技术的发展密切相关，故大力发展计算机技术是必要的。
【关键词】计算机技术；应用和发展
二十一世纪一个信息化的时代，以计算机技术为代表的信息技术已经逐步渗透到社会的各个领域，而且正在改变着人们的生产与生活甚至是学习。掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质，也是今后谋生的重要技能。
何为计算机技术呢？计算机技术是指运用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影像等信息，使多种信息建立起逻辑链接，集成为一个系统并具有交互作用。这与传统的多种媒体简单组合是完全不同的。计算机技术是将视听信息以数字信号的方式集成在一个系统中，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检查。
计算机的应用技术不仅是自身在飞速发展，而且已贯穿到许多其他学科，现在的各个科学领域的发展都得益于计算机技术的应用。随着微型计算机的发展和迅速普及，计算机的应用已渗透到国民经济各个部门及社会生活的各个方面，现代计算机除了传统的应用外，还应用于生产自动化、日常生活，现代化教学。
计算机技术在生产领域得到了广泛应用尤为自动化生产。在工厂，工程师们普遍运用计算机技术设计产品，现在，人们在进行建筑设计时，只要输入有关的原始数据，计算机就能自动处理并绘出各种设计图纸。在生产中，用计算机控制生产过程的自动化操作，从而实现自动进料、自动加工产品以及自动包装产品等等。计算机广泛应用于工业生产中，加速了工厂生产的自动化。由此可见计算机技术在材料加工自动化生产中的应用已日益得到人们的高度重视。这是由于采用了电子计算机技术可以实现对材料加工过程精确，快速的监测和控制。
美国的华尔街日报给自己的IT专栏作家一个特殊的任务：度过一周没有电脑的生活。根据当事人的回忆，刚开始的时候，他确实感到非常难受，没有网络，没有邮件，就好像失去了生活重心。对于这个网络化的时代，计算机网络技术给人们的生活带来了极大的方便，对人类的技术是产生了不可磨灭的影响，它改变了人们传统的生活方式，我们可以坐在家里跟海外的朋友聊天视频，可以看电影，还可以网上购物等等，没有网络的我们的生活该是多么缺少色彩。
计算机技术在现代化教学中也得到了广泛的应用：我国在二十世纪八十年代就已经开始了计算机教育，老师也采用了计算机辅助教学（简称CAI）――多媒体教育正将计算机技术与数学、物理、化学、英语、语文、生物、音乐等各学科教学结合起来，内容丰富、形象生动有趣的教学软件提高了学生们的学习兴趣，增强了教学效果；此外，将课程内容及练习编成软件，计算机还可以成为我们的一位百问不厌的家庭老师。计算机多媒体具有图，文，声并茂甚至有活动影像这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会对教育，教学过程产生深刻的影响。
计算机技术的迅速发展带来了第三产业――软件业的兴起。软件业的发展关系到一个国家的未来，软件产业将成为21世纪拥有最大产业规模和最具广阔前景的新兴产业之一。软件领域包括系统软件、嵌入式软件、数据库软件、财务及企业管理软件、教育软件、游戏软件，目前我们国家正处于国际软件产业链的中低端环节，因此我们仍需要向世界主要软件出口大国学习，学习它们在计算机技术方面的先进技术和研发理念，学习它们的管理经验。由于IT技术在通信建设、医疗、教育、交通、军事，生产自动化等各个方面的全面发展，促进了各个软件开发方向的发展。
随着计算机技术的深入发展，计算机网络也随之产生。计算机网络是现代化通信技术与计算机技术相结合的产物，其已然在社会中发挥越来越重要的作用。计算机网络的发展使人类社会发生了巨大变化，它创造出一种与农业社会和工业社会不同的社会文明形态——网络社会文明形态，渗透到人们生活的方方面面，影响到人们的日常生活，改变着人们的生活形态。计算机网络有广阔的发展前景，下一代计算机网络技术应是一个能够提供一个系统开放，可伸缩的，安全稳定和高性能的融合平台，实现国际电联提出的“通过互联互通芙蓉电信网，计算机网和电视网等网络资源的无缝融合，构成一个具有统一接入和应用界面的高效率网络，是人类在任何时间和地点，以一种可以接受的费用和质量，安全的享受多种方式的信息应用”的目标。
我们生活在大科学的时代，科学技术突飞猛进。随着IT技术的飞速发展，计算机技术也已日益渗透到社会经济，政治等的各个方面，可以说我们的世界就是计算机的世界，计算机已经成为这个时代的“代表者”。不容置喙，计算机技术在各个领域的应用不仅大大提高了生产率，给人们带来各种方便，同时也极大地推动了社会文明和进步。但值得注意的是任何科学技术都是一把“双刃剑”，当然计算机技术也不例外。因此，这就需要对其有所规范。
科学技术是第一生产力，人类社会文明的程度与科学技术的发展密切相关，故大力发展计算机技术是必要的。