【摘 要】
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课外阅读作为课堂内容的延伸,是在小学语文教学过程中运用最广泛、效果最明显的一种学习语文的途径.但是,当前小学语文课外阅读面临着缺乏有效指导、阅读资源匮乏以及学生对
【机 构】
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安徽省淮南市潘集区实验小学 安徽淮南 232082
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课外阅读作为课堂内容的延伸,是在小学语文教学过程中运用最广泛、效果最明显的一种学习语文的途径.但是,当前小学语文课外阅读面临着缺乏有效指导、阅读资源匮乏以及学生对于阅读缺乏兴趣的诸多问题,针对这些问题,通过加强阅读指导、丰富阅读资源和激发阅读兴趣,建立起有效的小学语文课外阅读指导,从而促进小学生课外阅读的可持续健康发展,最终希望通过对小学生从小的培养,让他们养成终身阅读的好习惯.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对小学语文课外阅读的教学策略进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.
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