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目的：了解与分析护生在临床实习中运用医学术语的现状，为临床带教提供参考。方法对62名实习的护生在日常护理工作中医学术语使用情况进行调查和分析。结果由于主客观原因，大多数护生使用医学术语有一定程度的障碍，影响了护生业务素质的提高。结论在临床带教中，应采取相应对策，提高医学术语的使用率和正确率，以提高护生的业务素质。