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论我国主币单位“圆（元）”之由来──兼说辅币单位“角”、“分”金德平ＴＨＥＯＲＩＧＩＮＯＦＤＥＮＯＭＩＮＡＴＩＯＮ“ＹＵＡＮ”ＯＦＣＨＩＮＥＳＥＭＡＩＮＣＵＲＲＥＮＣＹ－ＡＬＳＯＴＡＬＫＡＢＯＵＴＳＵＢＳＩＤＩＡＲＹＣＵＲＲＥＮＣＹ“ＪＩＡＯ”ＡＮＤ
论我国主币单位“圆（元）”之由来──兼说辅币单位“角”、“分”
【摘 要】
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论我国主币单位“圆（元）”之由来──兼说辅币单位“角”、“分”金德平ＴＨＥＯＲＩＧＩＮＯＦＤＥＮＯＭＩＮＡＴＩＯＮ“ＹＵＡＮ”ＯＦＣＨＩＮＥＳＥＭＡＩＮＣＵＲＲＥＮＣＹ－ＡＬＳＯＴＡＬＫＡＢＯＵＴＳＵＢＳＩＤＩＡＲＹＣＵＲＲＥＮＣＹ“ＪＩＡＯ”ＡＮＤ...
【出 处】
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中国钱币
【发表日期】
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1995年01期
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以普冷及热镀锌汽车板表面的擦伤、麻点、涂装针孔、冲压桔皮、冲压条纹及斑迹等多种缺陷为研究对象，使用扫描电镜和光学显微镜重点观察了缺陷位置的晶粒，发现了细晶粒、粗晶粒、未再结晶晶粒和晶粒变形4种晶粒特征。研究发现，可以利用缺陷位置的晶粒特征对缺陷发生的位置做出进一步的判断，以缩小工艺排查的范围。针对连续退火本机组产生的麻点或擦伤缺陷，可根据局部晶粒变形推测缺陷发生在其冷却段；根据局部粗晶粒可推测缺陷
目的 分析膝关节多韧带损伤合并胫骨平台骨折患者的膝关节多韧带损伤情况以及膝关节多韧带损伤和胫骨平台骨折分型的相关性，为临床诊治提供参考依据。方法 回顾性分析2020年1月—2021年1月台州市中医院诊治的62例膝关节多韧带损伤合并胫骨平台骨折患者，分析其膝关节多韧带损伤情况，运用Schatzker分型法、AO分型法、Duparc分型法进行胫骨平台骨折分型，运用logistic回归分析法分析膝关节多
已推广应用多年的多媒体教学对降低教师课堂劳动强度、丰富课堂内容和教学手段发挥了重要作用,但随着社会的发展,其弊端与不足也日益突出。本文分析了目前多媒体教学在生物化学与分子生物学课程教学中的应用现状,总结了当前主流的教学思想和教学方式,并提出了我们拟开展的基于移动互联网的生物化学与分子生物学的移动学习和课程教学综合改革思路,以期为我校综合教学改革进行有益的探索和试验。
“助学课堂”实现了教学方式由“知识中心”向“经验中心”、由“精讲多练”向“活动组织”、由“单一知识传授”向“知识建构”的转变。四个助学策略，揭示了学习语言文字运用的内在机制，体现了语文学科核心素养的个性表达。
羊骨汤营养成分丰富，深受人们欢迎。感官品质决定了骨汤受欢迎的程度，其中呈味氨基酸是影响骨汤感官品质的重要因素。以羊骨高汤为研究对象，探究羊骨高汤的感官品质与氨基酸成分的相关性。根据前期单因素及正交试验结果，将9组正交试验汤液分别编号1～9,最佳工艺编号10,进行氨基酸种类及含量的测定。结果显示：羊骨高汤的感官品质与氨基酸总含量呈正相关关系，呈味氨基酸中甜味氨基酸也与感官品质呈正相关关系，苦味氨基酸
针对高超声速变外形飞行器变形带来的参数摄动大、变形过程建模难、外界干扰复杂等大不确定问题，研究了一类可变后掠飞行器建模与姿态控制问题，设计了一种有限时间控制方案。首先针对变外形飞行器建立了带有变形量的面向姿态控制的三自由度模型，该模型能够反映出变形飞行器的内在影响。其次，分析了变外形飞行器在典型状态下的气动特征，并给出了连续变形关键气动数据可行处理方案。再者，针对可连续变形的飞行器设计了一套有限时
本文以不同产地的骨头制作的高汤为原料,通过定量描述分析法来开展外观、气味、风味和滋味等感官特征的评价,利用色谱分析法来开展成分检验,从而确定骨高汤中常见的呈味成分,并探究相关感官描述词汇与呈味成分的相关性,从而为高汤产品原料验收和开发提供参考。实验结果表明,鲜味氨基酸和肌苷酸成分可以用作高汤原料验收和产品开发的关键评价指标。
＜正＞记者:李老师,您好!"助学课堂"是您提出的教学主张,您能给我们介绍一下这一主张提出的背景和具体内容吗?李玉玺:你好!首先感谢《小学语文教学》杂志给我们提供这样一个专业平台,来交流关于"助学课堂"的一些思考和实践。关于这一教学主张,我们已经走过了六年的时间。在这六年的实践过程中,国家关于课堂教学先后出台了若干文件。较早时期的《义务教育语文课程标准（2011年版）》在课程基本理念中明确指出:积极
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从语文教学实践中发现问题，大胆尝试，不断寻找“以学生为中心”的课堂样态；在语文教学研究中深化思考，建构体系，不断丰富“以经验为中心”的课堂结构。语文“助学课堂”的探索经历了萌生、建构、完善与升级的过程，形成了“自主、互助、师助”的助学策略。“助学课堂”主张下阅读教学的基本范式为“预习质疑、自主建构→交流展示、互助释疑→深入研读、互助探究→感悟内化、互助生成→拓展运用、互助提升”。
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