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在当下,我国的传统文化教育现状不尽如人意。尤其是在广大农村中小学中,很多学校还是遵循传统的应试教育思维,偏重对学生进行考试知识点的灌输,学生被动地学习和记忆,而对于传统文化中所提倡的良好的道德意识、民族精神、人文涵养等缺少系统的讲述和宣传,造成农村学生在思想道德和价值观方面的缺失。
小学传统文化教育存在的问题和对策
【摘 要】
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在当下,我国的传统文化教育现状不尽如人意。尤其是在广大农村中小学中,很多学校还是遵循传统的应试教育思维,偏重对学生进行考试知识点的灌输,学生被动地学习和记忆,而对于
【机 构】
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甘肃省渭源县中心实验小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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本文系甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村小学传统文化教育现状研究》（课题立项号GS[2016]GHB0123）研究成果.
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