关于幼儿教育“去小学化”的对策

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mzl521fnn1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿教育的“小学化”表现在:不注重对幼儿的天性的充分释放、潜能的充分开发和全面综合的素质教育,而是一味地向他们灌输各项技能如舞蹈、书法等和强迫他们学习文化课知识等,这样的做法是违背自然规律、违背人的成长规律的,不但不能起到帮助幼儿成长的作用,反而会抑制他们的天性和给他们的心理上带去压力甚至伤害.因此,幼儿教育的“去小学化”迫在眉睫,教师应该及时、积极地转变自己的教学观念和教学方法, 陪伴和教育幼儿,促进他们的身心健康全方位发展.
其他文献
“道德与法治”课程是学校教学德育的主要途径,在初中学生良好品德的形成和提高教育质量方面发挥着重要的作用. 现如今,随着教育课程改革力度的不断加大和深入, 人们越来越意
期刊
武术是我国宝贵的历史文化瑰宝,是强身段体的主要途径,但是随着社会的发展,人们所面临的压力越来越大,导致对武术呈现出忽视的情况,抑制了武术的传播和发扬光大.同时,在高校
在幼儿园美工活动中,通过运用多媒体技术手段,可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来,使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会,既丰富教学形式,又能扩大教学信息量,拓
在大学体育教学课堂上,篮球课程是其中重要的组成部分,通过竞技的体育教学模式,让学生们在实践中不断提高自身的身体素质,同时激发学生们的竞争意识和团队合作能力,促进学生
经济基础决定上层建筑,国家经济的发展势必会引来教育的重大变革.现如今,越来越多的人开始强调素质教育在中国教育中的重要性,而人文素养的培养则是素质教育的延伸.在语文教
在初中数学当中,核心素养的培养是一项重点教学内容.在本文中,将就初中数学教学中如何提高学生们的核心素养进行一定的研究和分析,以期为当前初中阶段数学教学活动的开展提供
期刊