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现如今,微课教学模式已经逐渐在各个中小学得到了广泛应用,这一举措迎合了教育部门关于发挥学生主体作用的要求,有助于满足学生个性化发展的需求.基于此,本文从小学数学教学视角出发,对微课在教学中的优势进行了分析,提供了一系列关于基于微课进行教学设计的策略,希望有些许借鉴意义!
基于微课的小学数学教学设计分析研究
【摘 要】
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现如今,微课教学模式已经逐渐在各个中小学得到了广泛应用,这一举措迎合了教育部门关于发挥学生主体作用的要求,有助于满足学生个性化发展的需求.基于此,本文从小学数学教学
【机 构】
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广东省河源市龙川县老隆镇第三小学 广东 河源 517300
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2021年4期
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