【摘 要】
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数学教学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,传统教学方法只是告诉了学生最后的结果,而没有告诉学生为什么会得到这个结果,使学生没有一个感性的认识,只能靠自己的理解去消化它
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数学教学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,传统教学方法只是告诉了学生最后的结果,而没有告诉学生为什么会得到这个结果,使学生没有一个感性的认识,只能靠自己的理解去消化它,无形中给学生创设了一个难以逾越的鸿沟。
Mathematics teaching is an abstract and highly logical discipline. The traditional teaching method only tells the students the final result, but does not tell the students why they will get the result, so that the students do not have a perceptual understanding and can only rely on their own understanding To digest it, virtually created an insurmountable gap for students.
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